Exercices Grande Section (GS) à Imprimer
Fiches gratuites pour enfants de 5 à 6 ans — alphabet, syllabes, chiffres
Toutes nos fiches gratuites pour la grande section de maternelle (5-6 ans). C'est l'année charnière qui prépare le CP : l'enfant apprend l'alphabet complet (majuscules ET minuscules), découvre les syllabes et les sons, écrit les chiffres 0-9, et consolide le tracé de son prénom. Nos outils couvrent toute la palette : alphabet, syllabes, phonologie, chiffres, prénom, formes, repérage dans le temps. PDF gratuits, personnalisables, prêts à imprimer.
Exemple de fiche
Compter les syllabes
Une vraie fiche générée par notre outil : format A4, prête à imprimer et personnalisable (prénom, thème…).
Générer cette ficheOutils adaptés à la Grande Section
Tracé alphabet (PS/MS/GS/CP)
Majuscules et minuscules avec guides
Tracé de prénom
Apprendre à écrire son prénom
Calcul mental CP/CE1/CE2/CM1/CM2
Additions, soustractions, multiplications rapides
Dénombrement PS/MS/GS/CP
Compter des objets : de 1–5 en PS jusqu'à 50 au CP
Sudoku enfant (4×4 / 6×6)
Grilles logiques adaptées aux enfants
Routine matin / soir
Structurer les routines quotidiennes
Certificat de Lecture
Récompensez les progrès en lecture avec un certificat personnalisé à imprimer
Phonologie — Fiches sons
Reconnaître et associer les sons
Conjugaison CP/CE1/CE2/CM1/CM2
Conjuguer les verbes au présent, passé, futur
Grammaire CP/CE1/CE2/CM1/CM2
Noms, verbes, accords, nature et fonction des mots
Orthographe CP/CE1/CE2/CM1/CM2
Homophones, mots invariables, pluriels
Vocabulaire CP/CE1/CE2/CM1/CM2
Synonymes, contraires, familles de mots, préfixes, sens figuré
Cahier de syllabes GS/CP/CE1
Découper les mots en syllabes
Repérage dans le temps MS/GS/CP
Jours, mois, saisons, calendrier
Tracé chiffres 0–9
Écrire les chiffres avec points de comptage
Graphisme & pré-écriture
Traits, vagues, zigzags, boucles
Mots à recopier
Recopier des mots sur lignes guidées
Flashcards bilingues
Animaux, fruits, couleurs en 2 langues
Tracé lettres arabes
28 lettres arabes avec guide de tracé
Opérations posées CP/CE1/CE2/CM1/CM2
Additions, soustractions, multiplications, divisions posées
Problèmes mathématiques CP/CE1/CE2/CM1/CM2
Énoncés variés avec espace de calcul
Compréhension de lecture CP/CE1/CE2/CM1/CM2
Textes courts + QCM + question ouverte
Numération CP/CE1/CE2
Écrire, ordonner, comparer les nombres
Formes géométriques PS/MS/GS
Cercle, carré, triangle, rectangle
Géométrie CP/CE1/CE2/CM1/CM2
Symétrie, quadrillages, périmètre et aire, angles
Lire l'heure CP/CE1/CE2
Heures, demi-heures, quarts d'heure
Suites logiques PS→CE2
Compléter des suites de formes et couleurs
La monnaie CP/CE1/CE2
Reconnaître pièces et billets, rendre la monnaie
Repérage dans l'espace PS→CE1
Gauche/droite, dessus/dessous, plans
Coloriage magique (maths)
Colorier selon le résultat du calcul
Point à point numéroté PS→CE2
Relier les points dans le bon ordre
Bingo personnalisé
Animaux, fruits, sports, transports
Memory cards à découper
8 à 12 paires à découper
Coloriage par numéros
Associer numéros et couleurs pour colorier
Planning de la semaine
Organiser les activités de la semaine
Tableau des corvées
Grille semaine avec cases à cocher
Diplôme personnalisé
Certificat d'encouragement personnalisable
Guide Grande Section (5–6 ans) : le programme trimestre par trimestre
L'année de préparation au CP : alphabet complet, écriture fluide du prénom et premiers calculs. Votre enfant doit entrer au CP avec une bonne base graphique.
Lire le guide complet : Programme Maternelle PS MS GS
Tout ce qu'un parent doit savoir sur les 3 années de maternelle française — les 5 domaines officiels, les attentes par section, co… — 16 min de lecture
Ce que travaille un enfant de Grande Section
À 5-6 ans, l'enfant maîtrise les majuscules d'imprimerie et découvre les minuscules. Il apprend la conscience phonologique (couper les mots en syllabes, identifier les sons), reconnaît globalement quelques mots fréquents, écrit son prénom de mémoire, compte et écrit jusqu'à 30, ordonne les nombres, et résout des problèmes simples. C'est aussi l'année du repérage temporel (jours, mois, saisons) et spatial (gauche/droite, plans).
Conseils parents pour la GS
Année charnière vers le CP : votre enfant doit ARRIVER en CP en sachant son prénom, l'alphabet (au moins reconnaître les lettres), couper les mots en syllabes, et compter jusqu'à 30. 10-15 minutes par jour de fiches ciblées sur ces points fondamentaux fera toute la différence à la rentrée. Ne forcez pas la lecture, mais préparez le terrain avec phonologie et syllabes.
Erreurs fréquentes en Grande Section et comment les éviter
Vouloir lire avant de savoir découper les sons
À cinq ans, ce qui prépare le mieux la lecture, c'est la phonologie : couper les mots en syllabes, repérer le son du début ou de la fin, trouver des rimes. Reconnaître les lettres compte aussi ; le déchiffrage viendra au CP.
S'alarmer des inversions de lettres
Confondre b et d, p et q est courant à cet âge. Faites verbaliser le sens du tracé (la boucle est à gauche ou à droite ?) et, si cela dure ou vous inquiète, parlez-en à l'enseignant.
Compter loin sans comprendre les quantités
Réciter jusqu'à trente impressionne, mais le plus utile est de savoir construire une quantité, la comparer et la partager. Travaillez d'abord les petites quantités avec de vrais objets : combien de plus ? combien de moins ?
Écrire sans repère
Sur une page vierge, l'enfant ne sait pas où poser sa lettre ni quelle taille lui donner. Les lignes guident la hauteur et l'alignement : commencez par de grandes lettres sur des lignes espacées.
Une semaine type en Grande Section
Cinq séances de 10 à 15 minutes, une par jour, chacune avec un outil de cette page. Changez l'ordre selon l'humeur de votre enfant.
- Lundi — Phonologie — Fiches sons : Jeux de sons : repérer parmi les mots ceux qui contiennent un son précis, au début, au milieu ou à la fin.
- Mardi — Cahier de syllabes GS/CP/CE1 : Découper des mots en syllabes en frappant dans les mains, puis compter les syllabes et les coder avec des ronds.
- Mercredi — Dénombrement PS/MS/GS/CP : Dénombrer des collections jusqu'à dix en touchant chaque objet, puis comparer deux collections : laquelle en a le plus ?
- Jeudi — Tracé alphabet (PS/MS/GS/CP) : Repasser les lettres sur les lignes en prononçant le son, puis écrire la lettre seul à côté du modèle.
- Vendredi — Repérage dans l'espace PS→CE1 : Donner des consignes de déplacement (à gauche, devant, derrière), les faire exécuter, puis passer à la fiche.
Questions fréquentes
Mon enfant de grande section doit-il savoir lire avant le CP ?▾
Sont-elles vraiment gratuites ?▾
Puis-je personnaliser les fiches ?▾
Comment savoir si ce niveau est adapté à mon enfant ?▾
Combien de temps par jour ?▾
Les fiches sont-elles conformes aux programmes ?▾
Voir aussi