Infantil 3 años (PS)
Descubrimiento del lápiz, grafomotricidad y primeras letras. El objetivo principal: motivar a tu hijo a escribir jugando.
Ejemplo de ficha
Grafismo y preescritura
Crear esta fichaSeptiembre – Diciembre
Grafomotricidad y agarre del lápiz
Objetivos
- Trazar líneas rectas, curvas y bucles
- Reconocer las formas geométricas básicas
- Sujetar bien el lápiz (agarre en pinza)
- Contar objetos cotidianos hasta 3
- Reconocer y nombrar los colores primarios
Fichas recomendadas
Un clic abre la ficha: personalízala e imprímela en PDF.
Enero – Marzo
Primeras letras y nombre
Objetivos
- Reconocer las letras del alfabeto en mayúsculas
- Trazar las letras de su nombre en mayúsculas
- Contar y reconocer los números hasta el 5
- Clasificar y ordenar objetos por forma y tamaño
- Desarrollar la memoria visual (juegos de parejas)
Fichas recomendadas
Un clic abre la ficha: personalízala e imprímela en PDF.
Abril – Junio
Nombre autónomo y rutina
Objetivos
- Escribir su nombre solo, sin modelo
- Contar hasta 10 con los dedos
- Seguir una rutina visual de forma autónoma
- Colorear sin salirse de contornos sencillos
- Participar en pequeñas tareas de la casa
Fichas recomendadas
Un clic abre la ficha: personalízala e imprímela en PDF.
Para ir más lejos
Preguntas frecuentes
¿Mi hijo debe saber escribir su nombre en Infantil de 3 años?
No. A esta edad el niño aprende sobre todo a reconocer su nombre y a sujetar el lápiz. Lo reproduce con ayuda, a menudo en mayúsculas de imprenta, y el gesto se vuelve autónomo más adelante. El trazado guiado del nombre es una buena actividad, unos minutos cada vez.
¿Cuánto tiempo al día hacer fichas en casa a los 3-4 años?
Bastan 5 a 10 minutos, una o dos veces al día como máximo. A los 3-4 años la atención es corta: varía las actividades (grafomotricidad, formas, canciones) y para en cuanto el niño se canse.
¿Este programa corresponde a los programas oficiales?
Sí, la progresión por trimestre sigue las líneas generales del programa oficial francés y sirve como referencia útil para familias de cualquier país. Puedes adaptar el ritmo según las necesidades de tu hijo.
¿Qué hacer si mi hijo va adelantado o atrasado respecto a este programa?
Esta guía es una referencia, no una obligación. Si tu hijo avanza más rápido, consulta el siguiente nivel. Si necesita más tiempo en un tema, retoma las fichas del trimestre anterior sin presión.
¿Te ha servido? Compártelo con otros padres