Vorschule Klein (PS)
Stift entdecken, Vorschreiben und erste Buchstaben. Hauptziel: Dein Kind durch Spielen zum Schreiben motivieren.
Beispielblatt
Graphomotorik und Vorschreiben
Dieses Blatt erstellenSeptember – Dezember
Vorschreiben & Stifthaltung
Lernziele
- Gerade Linien, Kurven und Schleifen zeichnen
- Grundlegende geometrische Formen erkennen
- Den Stift richtig halten (Pinzettengriff)
- Alltagsgegenstände bis 3 zählen
- Grundfarben erkennen und benennen
Empfohlene Blätter
Ein Klick öffnet das Blatt: anpassen und als PDF drucken.
Januar – März
Erste Buchstaben & Namensschreiben
Lernziele
- Großbuchstaben des Alphabets erkennen
- Die Buchstaben des eigenen Namens in Großbuchstaben nachspuren
- Zahlen bis 5 zählen und erkennen
- Objekte nach Form und Größe sortieren
- Visuelles Gedächtnis entwickeln (Paarspiele)
Empfohlene Blätter
Ein Klick öffnet das Blatt: anpassen und als PDF drucken.
April – Juni
Selbstständiges Namensschreiben & Routine
Lernziele
- Den eigenen Namen selbstständig ohne Vorlage schreiben
- Bis 10 an den Fingern zählen
- Einer visuellen Routine selbstständig folgen
- Innerhalb einfacher Umrisse ausmalen
- An kleinen Haushaltsaufgaben teilnehmen
Empfohlene Blätter
Ein Klick öffnet das Blatt: anpassen und als PDF drucken.
Weiterlesen
Häufig gestellte Fragen
Muss mein Kind im ersten Vorschuljahr seinen Namen schreiben können?
Nein. Mit 3-4 Jahren lernt das Kind vor allem, seinen Namen wiederzuerkennen und den Stift zu halten. Es schreibt ihn mit Hilfe nach, oft in Druckbuchstaben, und die Bewegung wird erst später selbstständig. Das geführte Nachspuren des Namens ist eine gute Übung, jeweils nur wenige Minuten.
Wie lange pro Tag sollten wir mit 3-4 Jahren Arbeitsblätter machen?
5 bis 10 Minuten genügen, höchstens ein- bis zweimal am Tag. Mit 3-4 Jahren ist die Aufmerksamkeit kurz: Wechsle die Aktivitäten ab (Vorschreiben, Formen, Reime) und höre auf, sobald dein Kind die Lust verliert.
Entspricht dieses Programm den offiziellen Lehrplänen?
Ja, die Progression nach Trimestern folgt den groben Linien des offiziellen französischen Lehrplans und dient als nützlicher Anhaltspunkt für Familien in jedem Land. Du kannst das Tempo an die Bedürfnisse deines Kindes anpassen.
Was, wenn mein Kind diesem Programm voraus oder hinterher ist?
Dieser Leitfaden ist ein Anhaltspunkt, keine Pflicht. Kommt dein Kind schneller voran, schau dir gerne das nächste Niveau an. Braucht es bei einem Thema mehr Zeit, greife ohne Druck auf die Arbeitsblätter des vorherigen Trimesters zurück.
Hilfreich? Teile es mit anderen Eltern